高考：考前的最后两个月，如能这样做，就能有张有弛，高效备考！

目前，距离2019年高考只有两个多月了，这是面临高考的高三学子在高中阶段的最后两个月，也是备考中最关键的阶段，小编的看法是，需要有张有弛，才能高效备考。

所谓有张有弛，就是虽然时间很紧张，还是需要张弛有度，不能一味地“张”，还得有“弛”。

高中三年，大多数孩子都是比较用功的，进入高三，更是数着日子，紧张会日甚一日。刚刚过去的春节，有些高三学生大年初一都在家闭门学习，这种状态好似身处高压锅。不能一味地“张”，还得适度地有有“弛”。

这个“弛”，指的是两个方面：

1、小小的，常态化的“弛”。比如，无论多么紧张，每个星期应至少有半天的休息时间，那休息时间里，孩子自己想干点什么都行，只要不太出格；

2、大的，一次性的“弛”。毕竟努力了很长时间了，需要一个修整。目前三月中旬，虽然学校里依然会按照自己的节奏去复习，去刷题，去模拟考试，但在家长这方面，有必要给孩子一定的时间，不如一到两个星期，让孩子只要能基本完成学校的复习，其他时间可以放松下来。比如周末去看看桃花，爬爬山，踢踢球之类；有条件的情况下，可以去附近的大学转悠一下，感受一下，甚至，如有可能，带孩子去心仪的大学看看，感受一下。

简单说，就是给一定时间，让孩子好好的舒几口气，放松一下身心，为后面接下来的两个月的冲刺做准备。

小编当年高考之前的一两个月里，就有意识地这样一次性地放松过一次，时间大概是半个月，后面冲刺，感觉很有拼劲，与之前拖着疲惫的身体天天学习大有不同。这就是合理地“弛”，有效率地“弛”。

当然，高考前的几个月，“张”必然是主旋律，关键是，如何高效地“张”。

一方面，就是前面说的，需要适度的“弛”，才更可能高效地“张”；另一方面，我的看法是，最后两个月，需要比较系统地检查一下各个科目的复习情况，把强项和弱项都一个个地找出来，列出来，然后制订最后两个月的冲刺计划。计划不但要包括如何进一步有效复习，也包括各个科目索要达到的要求（也就是高考的目标分数），从中寻找差距，提出有效达到目标的方法和具体的步骤。

高考这样的大考，越是临近，越是不能放松。实际上，对于成绩不错的考生来说，真要放松，也是不可能做到的。最后的时间，其实是最宝贵的。

很多高考过来人都有这样的经验：似乎最后一段时间刷的题，做的试卷，背的内容，最是有用，高考中很多题都是最后那段时间复习到的。其实这里的道理很简单：越是到最后，越是水平有提高，对于知识的把握越熟练，对于做题的经验积累得越丰富，也越是对于考试“有感觉”，会比较容易意识到重点、难点、要点、考点是哪些，复习的针对性就越强，效率也就越高。

所以，真正高考考得好的学生，在最后的冲刺中，是从来不会松懈的，但也不会急躁，而是有条不紊地地按照自己的节奏去复习。记得当年高考，班上考得最好的同学，都是这样的人。临到高考前一天的晚上，很多人依然去自习到接近十点，才回寝室休息（高考考场就在本校），考完一天，当天晚上，照样自习，然后继续第二天的考试。这就是合理地“张”，有效率地“张”。